花榕,男,1980年6月生,江西撫州人,核燃料循環(huán)與材料專業(yè),工學(xué)博士,現(xiàn)任東華理工大學(xué)核科學(xué)與工程學(xué)院核化工與核燃料工程系主任,青年井岡學(xué)者,副教授,碩士生導(dǎo)師,曾任國家原子能機構(gòu)高級項目官員。
與核結(jié)緣 投身科教
2008年的冰雪災(zāi)害、汶川地震、北京奧運讓大家感受了自然的力量,也證明了科技興國的重要性。這也更加堅定了在這一年臨近畢業(yè)的花榕選擇服務(wù)科研、教書育人的決心,他向?qū)W院提交了留校從教的申請。當(dāng)時,學(xué)校為了長遠(yuǎn)發(fā)展,制定了相當(dāng)高的招聘條件,競爭非常激烈?!昂⒆铀皆趺礃游也恢?,但是態(tài)度應(yīng)該還不錯。他的實驗室就在我的隔壁,每次我來他已來,我走他沒走。”東華理工大學(xué)核元素分析測試專家宋金如教授的這番中肯評價,對他最終入職起到了重要作用。從此,花榕跟隨宋金如教授開始了分析化學(xué)在核工業(yè)的應(yīng)用研究。
歷經(jīng)艱難入職,花榕更懂得珍惜。他牢牢樹立了繼承發(fā)揚“核”特色的決心,和團隊人員一起苦心鉆研,不到一年時間,就解決了鈾化合物中十余種雜質(zhì)分離富集與測定問題,提前完成相關(guān)國防任務(wù)并通過專家鑒定,成果被鑒定為“國內(nèi)領(lǐng)先”。
2009年,中石油在通遼發(fā)現(xiàn)超大型鈾礦,需進行儲量評估。他與團隊主動作為,用實力和態(tài)度打動對方,首次和遼河油田簽定了《通遼鈾礦室內(nèi)浸出試驗》項目。為了保證項目開展,他主動請纓赴現(xiàn)場取樣,在零下三十多度的松遼盆地,留下了他踏勘的腳印,更有經(jīng)常的通宵達旦,最終圓滿完成各項任務(wù)。
自2010年開始,他與團隊率先瞄準(zhǔn)低品位鈾礦資源,以中核新疆天山鈾業(yè)企業(yè)需求為契機,開發(fā)鈾礦伴生錸資源回收技術(shù)。為不影響正常教學(xué),他除充分利用平時課余時間外,將現(xiàn)場驗證都安排在寒暑假。經(jīng)過4年的室內(nèi)試驗和天山腳下寒來暑往數(shù)百個日夜奮戰(zhàn),攻克了痕量錸分離富集這一難題,掌握了伴生錸資源的回收技術(shù),建成了“礦產(chǎn)資源綜合利用示范基地”,并獲發(fā)明專利3項,實用新型專利2項,發(fā)表論文10余篇,出版專著1部,榮獲2018年綠色礦山科技進步二等獎。
2012至2013年,他為中廣核麻婁鈾礦開發(fā)出國內(nèi)新的鈾礦水冶工藝,并應(yīng)用于廠礦設(shè)計。針對稀土行業(yè)放射性固廢污染,他系統(tǒng)開展“優(yōu)熔渣提取鈾、釷、稀土工藝”研究,建成年處理2000噸廢渣平臺,獲發(fā)明專利1項,成果獲中國核能行業(yè)協(xié)會科技進步三等獎。
他注重科技成果應(yīng)用,堅持以企業(yè)需求為導(dǎo)向,著眼于發(fā)現(xiàn)并解決實際問題?!案谊J敢干,能吃苦,有擔(dān)當(dāng)”是羅明標(biāo)教授對花榕的評價。2014至2016年,組織安排他到國家原子能機構(gòu)掛職。2017年回到學(xué)校后,他主動利用各種資源,為學(xué)院青年教師搭建科研平臺,成立創(chuàng)新團隊。工作中他強調(diào)創(chuàng)新思考,堅持實事求是,規(guī)范科研行為,保證實驗數(shù)據(jù)的真實可靠,確保結(jié)論真實與可應(yīng)用、可推廣,積極推動科技成果由“紙面”向“地面”轉(zhuǎn)化。其團隊研究既有核素擴散、可控能量場下離子行為等基礎(chǔ)研究,更有關(guān)于鈾礦山伴生資源回收、采鈾堵塞礦體疏通、水冶中毒樹脂恢復(fù)、功能化萃取劑合成、工藝樣品現(xiàn)場測試等眾多應(yīng)用研究。他和團隊兩年間累計服務(wù)核工業(yè)企業(yè)十余次,初步解決了通遼伴生錸資源儲量及流向、新疆工藝樹脂解毒和含鈾廢水處理等問題,發(fā)表論文30余篇,申請專利10項。目前,他主持在研國防項目2項、國家自然科學(xué)基金1項。
十年間,他和團隊始終秉承“敦本務(wù)實,崇義奉公”的校訓(xùn),時刻踐行核工業(yè)精神。據(jù)不完全統(tǒng)計,他已完成國家基金、國防基礎(chǔ)科研、核能開發(fā)等近40項國家/省部級課題,研發(fā)新型材料10余種,發(fā)表論文50余篇,獲發(fā)明專利4項、實用新型專利2項,專著1部。2019年,獲得江西省青年井岡學(xué)者、中國核能行業(yè)協(xié)會青年優(yōu)秀創(chuàng)新人物和綠色礦山青年科技獎稱號。
教書育人 誨人不倦
作為高校教師,花榕深知育人之本在于立德鑄魂。他堅守甘做核工業(yè)孺子牛的理想信念,積極引導(dǎo)學(xué)生在樹牢理想信念上下功夫,在夯實專業(yè)技能和實踐應(yīng)用上做文章。他在課程講授中注重專業(yè)引導(dǎo),并融入思政教育,向?qū)W生積極傳播奉獻、卓越的行業(yè)精神。
“聽花老師上課,不僅是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更是在學(xué)習(xí)做人做事。核工業(yè)發(fā)展概況不僅讓我看到了核工業(yè)這艘航空母艦,更讓我感受到了默默驅(qū)動這艘航母的核工業(yè)人的奉獻和核工業(yè)精神的偉大?!?018級李晶星同學(xué)如是說。
“被批評是少不了的,他對我們要求非常高。剛被批評時我們也很沮喪,甚至幾個研究生還抱頭哭過,但是我們能馬上調(diào)整過來,因為日常中老師并不呆板,而是一個和藹可親靈活的胖子。”研究生張雨笑著說,第一次見導(dǎo)師花榕時,花老師說希望能做同學(xué)們的良師益友,事實上他也做到了。
花榕非常重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。他主動放棄假期休息,帶著同學(xué)們參加能力集訓(xùn)和科創(chuàng)實驗,嚴(yán)寒酷暑里寂靜的校園和熱火朝天的實驗室形成鮮明對比,也見證著他們“7+11”工作模式下忙碌的身影。天道酬勤,付出的努力也收獲了回報,近年來他帶領(lǐng)團隊指導(dǎo)的學(xué)生多次在各類科創(chuàng)競賽中獲獎。
身為核化工系主任的他,還從全局角度投入專業(yè)人才培養(yǎng),從專業(yè)規(guī)模、課程設(shè)置、實踐教學(xué)等方面,帶領(lǐng)全系教師堅持將軍工文化、學(xué)校優(yōu)勢特色與人才培養(yǎng)相互融合。
“我吃的就是教研這碗飯,如果教不好學(xué)生,解決不了科研問題,拿這份工資,被人叫老師,良心會不安啊?!彼f,自己家人及孩子虧欠就虧欠吧,好在父母、愛人一直理解并支持,相信孩子長大后也會理解的。
十年間,他承擔(dān)《核燃料工藝學(xué)》《放射性廢物處理與處置》《核分析儀器》等核心專業(yè)課程從無到有的建設(shè),開發(fā)了離子交換、溶劑萃取和核素遷移等系列教學(xué)設(shè)備,完善了核化工專業(yè)實踐教學(xué)體系,編制了《放射性實驗室安全管理辦法》和《實驗室安全手冊》,新建立起天山鈾業(yè)、中核內(nèi)蒙古礦業(yè)等多個就業(yè)、實習(xí)基地,為核工業(yè)及地方行業(yè)輸送各類人才近百名,他們中的很多人也已成為行業(yè)骨干。2018年中國技能大賽全國前20名獲獎?wù)咧?,趙強、王志龍、郭國龍就來自他的團隊,趙強更獲得中核集團“技能能手”稱號,而他和他的團隊也榮獲了江西省教學(xué)成果一、二等獎。
立足實際 勇于擔(dān)當(dāng)
作為土生土長的江西老表,花榕立足江西實際,注重科技服務(wù)行業(yè)和地方。在科技人員入企計劃支持下,以煙草生產(chǎn)廢棄物為原料開發(fā)煙堿提取技術(shù)并實現(xiàn)量產(chǎn),幫助廣弘化工年盈利近百萬元。在科技落地項目支持下,為核工業(yè)興中科技公司改進鈷、鎳生產(chǎn)工藝,協(xié)助企業(yè)制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)年盈利近2000萬元。他還積極投身核科普活動,向群眾普及宣傳知識,為政府機構(gòu)提供技術(shù)參考,完成的《核工業(yè)發(fā)展概況》科普課程和參與編制的《核你在一起》科普讀本,均被用于專業(yè)教育。
不僅如此,花榕還將服務(wù)視野拓寬至國際。2014年底,花榕積極響應(yīng)核電“走出去”的號召,到國家原子能機構(gòu)掛職鍛煉,服務(wù)核領(lǐng)域國際合作。掛職期間,他參與了中俄總理定期會晤下核問題分委會三屆年會,見證了中俄核領(lǐng)域一攬子合作項目的倡議、簽署和落地;參加了中哈核領(lǐng)域合作委員會兩屆年會,參與推進中哈兩國鈾資源開發(fā)、核燃料組件合作有關(guān)工作;擔(dān)任亞太地區(qū)核領(lǐng)域合作(FNCA)國家協(xié)調(diào)員,較好地完成了工作組協(xié)調(diào)與管理工作。通過這次掛職,他開闊了視野,拓展了能力,三年考核均為優(yōu)秀。他還高度關(guān)注“核鄰避”效應(yīng),組織、指導(dǎo)有關(guān)單位開展核科普宣傳,所在處室獲2016年全國科普宣傳先進集體。
作為中共黨員,當(dāng)國家有需要,他都是沖鋒在前。在撫州2010年洪災(zāi)中,他充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,主動到一線服務(wù),承擔(dān)救災(zāi)物資分發(fā)和災(zāi)民安撫工作,維護社會穩(wěn)定。2020年當(dāng)新冠肺炎疫情暴發(fā)后,在做好自我隔離的同時,他依然精心開展線上教學(xué)和相關(guān)科研工作,并利用互聯(lián)網(wǎng)悉心指導(dǎo)研究生學(xué)業(yè)的同時,積極向他們推送正面新聞,傳遞必勝信念,鼓勵并幫助學(xué)生努力完成學(xué)業(yè),練就過硬本領(lǐng),回報社會。